您现在的位置:主页 > 教育新闻 >

教育新闻

浅谈农村初中体育教学

发布日期:2021-09-20 00:05   来源:未知   阅读:

  教师的教学工作要在具备一定的教学资料的基础上,完成体育学科工作计划与方案,因而,按新课程的要求写好教案是十分重要的。

  教案编写可按照教学的先后顺序编写;也可按照主题式情景设计的顺序来写,如情景导入、情景展开、情景结束等。

  新教案的要求与内容:(1)有目标;(2)有内容;(3)有重、难点;(4)有场地器材设计;(5)有教学步骤;(6)有时间;(7)有具体内容;(8)有教师活动;(9)有学生活动;(10)有组织形式;(11)有预期目标;(12)有运动量(密度、强度);(13)有课堂评价;(14)有教学反思。

  初中体育课要改变单一的接受学习方式,倡导“自主、合作、探究”的学习方式,实现学习方式的多样化,以提高学生学会体育学习的能力,促进知识和技能、情感、www.lhc70.com!态度与价值观的整体发展。

  自主学习、合作学习、探究学习,三种学习可综合应用,也可以结合课堂的要求与学生的情况灵活应用。同时,在三种学习方式的基础上,可结合其他的方式与方法使用(如竞赛法、游戏法的配合使用)。

  教学的基本要求:(1)提高学生自学、自练的能力。提倡学生在模仿中学习,并鼓励他们提高自学、自练能力。(2)营造合作学习的氛围。让学生相互观察、相互帮助、相互纠正,提高发现错误和改正错误的能力,不断提高动作质量。(3)在教学过程中,有些教学内容教师可以只提要求,不教方法,雷锋高手论坛首页,让学生自己去尝试学习。(4)注意培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。(5)发扬教学民主,经常听取学生的意见,与学生一起研究和改进教学方法。(6)关注学生多种体育能力的发展,促进学生良好行为习惯的养成。(7)摒弃“以教师为中心” 的观念,努力成为学生学习的促进者。

  我省95%左右的中学普遍存在器材不足的情况,发展自制体育器材,因地制宜解决体育教学器材不足的问题显得十分重要。同时,自制体育器材开展体育教学本身就具有特色。并具有很大的开发空间与利用的价值。

  结合学校的地理环境和条件,创造性的设计不同类型体育场地,提高体育课教学质量,也具有非常现实作用和意义。

  体育课教学中,采用一物多用的方法开展教学,完成教学任务。是一种解决场地、器材不足的简单而实用的好办法,较适用于农村,以及条件较差的学校,具有较好实用性、推广性。

  我省有25个少数民族,地方民族体育、民间传统体育的内容丰富多彩。将我省25个少数民族的地方民族体育、民间传统体育的内容加以利用、开发、整合,并有机的引入高中体育课,使初中体育课既要体现《课标》要求,又体现云南民族、地方的体育特色,形成我省中学体育课的特色。